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学校党建工作浅谈
发表日期:2007/9/26 12:19:00 出处:未知 作者:未知 发布人:nmhxgq 已被访问 988

淖毛湖镇中学党支部成立于20048月,是原淖毛湖镇一、二校党支部合并后成立的,当时支部有党员37人(其中退休党员7人),入党积极分子7人。经过两年来的发展现有党员42人(退休7人),其中:发展预备党员1人,接转入正式党员3人、预备党员1.入党积极分子12人。

近三年来,支部工作紧紧“围绕教育抓党建,抓好党建促教育”的总体目标,促使学校各项事业快速发展,教育教学质量稳步提高。2005年我校再次被评为“地区先进管理学校”,20064月学校又被评为“地区德育管理达标学校”。学校党支部连续5年被县委、镇党委评为“先进基层党组织”和“优秀党支部”等荣誉称号。

一、学校党组织建设情况

一)、加强党组织的自身建设

1、以合校支部换届为契机,优化支部领导班子,完善了支部的各项制度。支部于200411月 召开民汉合校支部换届选举大会,选举产生新一届支部委员会委员。把年轻、实干、有创新精神、有能力的党员充实到支委会来,增加支部的战斗力。同时根据支部现状,为便于发挥支部和党员的先锋模范作用,将支部分为四个党小组,各小组组长由支部委员担任,另增选一名副书记负责日常管理,并对各支委进行明确的分工,使党建工作和学校行政工作能很好的结合起来,更好地发挥抓好党建促进教学的作用。同时以“党建带团建”促使学校团组织工作上新台阶,20056月,我校团支部举行换届选举,选举产生了第一届委员会委员,进一步充实了团委力量,队伍更加壮大更年轻。与此同时,我们结合本校实际,制定和完善了《党支部工作制度》、《党内民主生活会制度》、《党支部廉政工作制度》、《发展党员制度》、《党支部民主评议党员制度》等制度并做到了制度上墙,广大党员人人皆知,使支部工作逐步走向制度化、规范化,以更好地发挥广大教职工舆论监督作用。

   2、坚持抓好党员的思想教育。支部利用党员活动日(每周四下午最后一节课),组织党员认真学习《中国共产党章程》、《中国共产党党支部书记内监督条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党党员处分条例》,学习胡锦涛总书记等中央主要领导人在新疆视察工作时的讲话,通过学习使广大党员进一步提高政治敏锐性、政治鉴别力和自身的政治素质,强化权利、义务和责任意识,通过学习使广大党员及时了解党和国家的方针、政策,在工作中贯彻落实;在言行上自觉和党中央保持一致,作到守土有责;在作风上牢记全心全意为人民服务的宗旨。支部注重强化组织、纪律观念教育,民族团结教育。坚持“三会一课”制度,出勤率几乎为100%,每年的党员民主评议中,支部党员参评率和合格率均为100%。在干部队伍建设方面:注重三抓:“抓学习、抓培养、抓考核”。在每年度,分别接受了职代会代表的两次民主量化测评。

    3、注意对入党积极分子的培训和培养,不断壮大党员队伍。20047月接收了2名入党积极分子为中共预备党员;200412月底将4位年轻骨干教师列为发展对象,特别是自20056月保持共产党员先进性教育活动以来,又有8 名年轻教师递交了入党申请书。近四年共发展党员5名,壮大了党员队伍。

(二)、发挥政治核心,坚决抵御分裂和反分裂、渗透和反渗透,确保思想政治工作渗透到学校各项工作   

学校不仅担负着传播科学文化知识的重任,更担负着“育人”的神圣使命,学校的这一特殊的地位和作用,决定了其思想政治工作有其自身的特点和规律。因此学校党组织工作是学校思想政治工作的核心。    

  1、狠抓教职工的思想政治道德建设。党支部在狠抓党员的思想政治教育的同时,负责我校全体教职工的思想道德建设,定期组织全体教师学习政治理论,教育理论、党的民族宗教政策等各种法律法规。每学期有针对性地开展民族团结教育和师德师风教育活动,如:师德演讲会、青年教师学生座谈会,党员帮扶会、民汉教师结对互帮互助共同发展等,及时解决工作中存在的问题。学校制定了《淖毛湖镇中学教师职业道德考核办法》、《淖毛湖镇中学教职工岗位目标考核细则》等,把教职工的思想政治和职业道德纳入了量化考核范畴,使各项工作规范化,进一步了提高工作的实效性。

    2、指导共青团、少先大队、政教处狠抓未成年人思想道德建设。为了进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,党支部制定了活动实施方案,层层落实责任,明确任务,团支部、少先大队、政教处分工负责,广泛开展了系列教育活动,特别是利用“民族团结教育月”和此次再教育活动,使广大师生更清楚地懂得了影响新疆的稳定的主要危险是民族分裂主义和非法宗教活动,新疆的繁荣发展离不开各民族人民的共同努力和奋斗。此次再教育活动再次掀起我校民族团结共建和谐校园的新高潮。同时学校政教处邀请当地派出所干警同志来校做法制和交通法规报告,不断增强未成年人的法制观念和安全意识。

另外,学校坚持通过校园网站,校刊、校园广播、学校宣传栏等媒体向学生进行思想政治教育外,还特别重视教书育人,充分发挥课堂主阵地,主渠道作用,要求教师注意研究,挖掘教材中的思想性,把传授知识和思想教育有机地结合起来,使学生在潜移默化中受到思想教育。

3、支部、工会在工作中坚持以人为本,发挥情感因素,关心教职工的生活,增强集体凝聚力。如,我们坚持看望生病住院的教师,教职工家中的红白喜事都有学校领导的身影。通过这些活动使他们感受到人间的“情”与“爱”,以此调动工作积极性。

   4、在学校管理方面,支部很重视自身组织建设和学校领导班子建设。学校经过长期观察,对于哪些在教学上成绩突出,班级管理能力强,群众基础好的青年教师,支部重点在政治上给予关心,鼓励他们积极要求进步,引导他们学习党章,党史和党的理论,不断提高政治素质和思想觉悟,牢记为人民服务的宗旨,积极创造条件向组织靠拢,待条件成熟后吸收他们为中共预备党员。同时把优秀党员推荐为中层干部培养对象,这些新生力量将在学校管理中发挥重要作用。

(三)、以开展保持共产党员先进性教育、在意识形态领域反分裂、反渗透再教育和师德师风建设教育活动为契机,发挥共产党员的先锋模范作用

近两年来淖毛湖镇中学有了较大的发展,教育、教学质量在稳步上升,原因之一就是我们有一支能吃苦耐劳的领导班子和教师队伍,而我们的共产党员在这支队伍中起到了骨干和模范带头作用,目前,领导班子中党员占87.5%,普通教师中党员占32%,党员个个都是骨干、学科带头人。在学校哪里有困难、有重担,哪里就有党员的身影。特别是05保持共产党员先进性教育活动以来,党支部针对学校的特点,找准党组织建设的切入点,联系实际学理论,转变观念促发展。结合开展先进性教育活动和今年开展在意识形态领域反分裂、反渗透再教育活动,师德师风建设教育活动以来,在抓好党员的政治学习和思想教育的同时,又一次采取了如下一些措施:

1、实行共产党员服务岗位承诺制度,共产党员是人民群众中的先进分子,每一位共产党员都应该牢记入党誓词、积极履行党员义务,在各自岗位奉公职守,勤奋工作,多为国家和人民办实事、办好事。今年根据中共中央办公厅《关于加强党员经常性教育的意见》等四个保持共产党员先进性长效机制文件要求,为确保共产党员先进性长效机制得以落实,我校支部在原共产党员挂牌上岗制度的基础上实行了共产党员服务岗位承诺制度,利用新学期升旗仪式,让党员公开亮相并向学生承诺自己的言行并填写承诺等,把党员身份公之于众,自觉接受广大师生的监督,促使党员自重、自省、自警、自励。党员服务岗位承诺制度的实行,使党员更加重视自己的言行、关注自己的形象,自律性和积极性都有了不同程度的提高,从而较好地发挥了先锋模范作用,提高了党组织的战斗力。

2、再次开展党员“三挂钩”活动  2005年下半年,我校党支部以“百名学生得资助,百名师生评党员”活动为载体,全体党员,携起手来,发挥凝聚力作用,在本学校联系和挂钩不同类型和层次的学生,即“联系一个优生,转化一个思想后进生,帮扶一个贫困生”,对其进行鼓励、帮教和扶持。目前,共有近280名学生在不同程度上受到党员和广大教师在思想和生活的关心帮助,让广大师生真正亲身感受到党组织和党员的关怀和温暖。认真开展“三服务三走进”(即党组织服务党员、党员服务师生、科室服务班级和走进学生班级、走进学生身边、走进学生家庭)等多项活动,将先进性教育活动和再教育活动落到实处,真正做到教育有成效,活动有成果;特别再教育活动以来,为了使学生认清什么是民族分裂主义,什么是非法宗教活动以及“三股势力”对新疆的危害,广大党员再次肩负起服务学生、服务社会,加强对学生思想教育这一艰巨任务。党支部针对我校在调查摸底时在学生中存在的问题,首先按居住地点分三次召开了家长会,在家长会上请政府部门、民族宗教事务部门领导向学生家长介绍国家法规政策、民族宗教条例等。然后,对学生实施“一帮一”结对再教育,每位党员和教师帮扶三到五名学生,由党员、班主任带头深入学生家中去做工作,经过对学生的帮助教育,使学生更清楚地了解到什么是非法宗教活动和民族风俗习惯,认识到维护新疆的稳定人人有责,促进新疆的发展是每个公民应尽的义务。

     3、师德师风建设和再教育活动,加大“爱心帮困助学”活动力度。党支部每年借 “六一”“元旦”“古尔邦节”等重大节日都要针对我们身边因家庭经济比较困难学生,进行献爱心“帮困助学”活动,不仅使学生感受党的温暖,更主要的是广大党员受到了党性教育。在全体党员的积极带动下,全校师生的积极响应,大家也都伸出了友爱之手,至今已有数近100名贫困学生得到了资助。资助款虽然不多,仅能帮助一些贫困学生缓解燃眉之急,但重要的是让这些学生感受到党的关怀、集体的温暖,从而增强信心,刻苦学习,立志成才。

(四)、在探索新时期政治工作上下功夫,努力提高师生员工的思想道德素质。

1、坚持不懈地抓师德建设,着力培养一支无私奉献,师德高尚的教师队伍。几年来,党支部组织全校教职工重点学习了《中小学教师职业道德规范》、《关于树立淖毛湖镇中学教师形象的规定》等,对每个教师的师德师风进行自评、他评和总评,并作为该教师年度考核一条重要依据。通过一系列的宣传教育,广大教师确立以德治教、以德修身、以德育人的行为准则,精神面貌发生了可喜的变化,涌现出一批锐意进取、爱岗敬业、无私奉献、爱生如子的优秀党员和优秀教师。

   2、以贯彻《公民道德建设实施纲要》、创建文明学校为抓手,开展“争当文明小公民”等丰富多彩的德育活动,促进了学校教育健康、稳步的发展,加强了学校精神文明建设,提高  德育工作成效。师生精神面貌焕然一新,涌现出了大批的“三好学生”、“优秀学生干部”和助人为乐的好学生。

(五)、加强业务建设,从教育内涵上提高党员教师的先进性。

除政治素质高以外,党员的表率作用还应具体体现在有先进的教育理念和优秀的教育成果。全体党员能自加压力,能全身心投入教学的第一线,学习和推进现代化的教育,上好多媒体展示课。根据学校青年教师占绝大多数的情况,学校党支部偕同校行政把培养青年骨干教师作为一项重点工作抓,通过加快骨干教师的培养带动整体素质的提高,具体做法是:    一、“选苗子”。在公平、公开、公正的原则下,根据每位教师的课堂教学效果教学实绩、平时的工作、思想表现,通过人人上合格课,新教师上“亮相课”,青年教师上“汇报课”等形式和途径,综合评价,选准苗子,挑选出培养目标。二、“压担子”。即大胆使用挑选出来的“苗子”,积极创造条件让他们担任班主任、年级组长、教研组长、团队干部,使他们接受锻炼、经受考验、增长才干、脱颖而出。三、“搭台子”。即为广大中青年教师提供成长的舞台,使他们有展露才华、实现人生价值的机会。如举办中青年教师教学大比武,鼓励青年教师进行教育科研和教改实验;四、“定杠子”。即对培养对象制定目标。在教学业务上必须做到“十个一”即:写一本好教案;讲一节优质课;写一手好字;说一口标准的普通话;写一篇好教后感;说好一节课;设计一份体现分层的好作业;画一幅好简笔画;编一份好试卷;撰写一篇好论文。五、“结对子”。即领导干部与优秀中青年教师互相结对,老教师与新教师建立师徒关系,签订“师徒协议”。采取谈心、听课、家访等多种方式密切领导与青年教师的关系,沟通思想,改进青年教师的工作,促进中青年干部和青年教师的成长。六、“树样子”。就是树身边典型,大张旗鼓地宣传先进典型在教育教学的成绩,在勇挑重担时的态度,在师德师风上的表现,在面对困难、挫折时做法。

(六)、党政班子团结,勤政廉洁,密切联系群众。

   在工作中,党政主要负责人以身作则,积极倡导团结和谐的工作氛围,重大事件商量办,具体工作分工做,做到合心合力合拍。同时不断改进工作作风,脚踏实地努力工作,自觉遵规守纪严于律己,以身作则,为人师表。

   1、学校行政、支委班子团结协调,勤政廉洁,公道正派。学校重大事件集体讨论,党支部努力做好全校教职工的政治思想工作并充分做好监督保证作用,更好地落实校长负责制。努力创设良好的工作氛围,激发了教师工作积极性,促进学校各项工作顺利开展。

  2、加强对工会、教代会、共青团等群众组织的领导。党支部充分听取党员及党外群众的意见和建议。做好慰问工作,每逢春节、古尔邦节、教师节、三·八等节日都对困难职工进行慰问,并通过工会看望病伤教工及家属,送去学校的关心和温暖。学校党支部每年多次召开各类座谈会,了解情况,并梳理归纳,不断改进支部和行政工作,推动学校工作上新台阶。教代会定期开会,审议学校重大事件,保证学校各项工作公正、公开,并顺利开展。

   3、学校支委、校级领导及全体党员都能以学校工作为重,大事讲原则,小事讲风格。行政领导和党员都能认真开好民主生活会,开展批评与自我批评。同志们谋事越位,从大局出发,干事到位,齐心协力。

 二、目前学校党建工作存在的问题

1)发展党员步伐缓慢,发展数量少,在一定程度上限制了党员队伍的发展壮大,主要原因:一是支部的向心力、凝聚力不够强,除学习外很少开展党员活动,使教师中觉得党员与非党员除交党费外没有什么区别,有的教职工受个别党员的不良影响,对党组织缺乏信心,认识不足,入党劲头不大。二是支部发展新党员的意识不强,工作不够深入,对党的基本知识宣传学习不够。三是近几年镇党委给我校发展党员的数量太少,够条件的不能及时吸收,影响了入党积极分子的积极性。四是受市场经济观念的影响,对交纳党费认识不够。

2)退休党员教师的教育管理工作较薄弱,部分退休党员教师在哈密常年不回家,有的退休老师认为自己已经退休,不关心政治,过组织生活不正常,有的退休后随家人子女到外地生活,很少回学校参加组织生活,但又觉得没有必要把组织关系转移到居住地附近的党支部,有的退休教师不愿意按党费收交标准上交党费等等。

3)支部阵地建设不够健全,无单独的党员活动室,支部活动开展不正常。从客观上来讲,学校办公场地及教室紧张,根本无法安排有专门的党员活动室,党建的各项制度无法上墙,主观上讲,思想重视不够,党支部经费严重不足,同时党员外出学习交流活动少,只顾干工作,讲奉献,也需要物质和精神上的鼓励。

4)少数党员工作缺乏主动性,为广大师生服务的意识和自觉性,缺乏全校“一盘棋”的大局意识,党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用没有充分发挥。

三、加强学校党建工作的对策和建议

1、加强党组织班子建设。首先要优化班子结构,增强班子的整体功能,要拓宽用人视野,采取多渠道、多形式选贤任能,把那些政治素质好、理论水平高、工作能力强、群众威信高的的和在工作中靠得住、有本事、想干事、能干事、会干事、干成事的优秀党员教师选进领导班子,坚决破除论资排辈,任人为亲的用人观念,把支部班子建设成结构优化,团结协作,富有感召力、战斗力和凝聚力的坚强政治核心。其次,要加强党支部的自身建设,创造条件健全党员活动室,各种制度规范上墙,把活动室办成有电教、图书阅览室等,使全体党员有一个温暖的家,积极开展丰富多彩的组织活动,增强党组织的向心力、凝聚力。

2、理顺关系,努力提高党建工作水平。一是党务和政务的关系,在学校工作中,党务和政务要目标一致,做到职责上分,思想上合,制度上分,关系上合、工作上分、目标上合,校长和书记之间要互相理解,互相支持,在工作上有分有合,发挥各自优势,努力营造良好的工作氛围。党支部要协同行政搞好总体发展规划,明确党建工作的目标任务,要把行政工作的难点,教职工关心的热点,作为自己的工作重点,主动为行政工作排忧解难,对矛盾的焦点集中在行政领导上的,要充分发挥党的思想政治工作的优势,及时疏导调解,使校长集中精力抓好行政的整体工作。学校党组织要参与决策学校行政工作,学校行政要自觉接受党的领导和监督;二是党建与教学的关系。教学是学校的中心工作,学校党组织必须围绕学校教育教学开展各项活动,注重党的工作和教育教学及各项工作的结合点,为全面提高教学质量服务。要立足教学抓党建,抓好党建促教学。三是加强党员自身建设与密切联系群众的关系。党建工作应该面对学校工作的每一个方面,每一个人,学校教师中有众多的党外知识分子,他们在教学岗位上,默默耕耘,无私奉献,为推进教育事业的发展而努力工作。作为党组织,要做好团结和引导他们,关心他们的工作、学习和生活,引导广大教师参与改革,增强竞争意识、忧患意识,从而激发他们的智慧和创造力,完成党和人民赋予的历史使命。

3、认真落实党组织领导下的校长负责制,坚持党管干部的原则和在不断改进党管干部方法的前提下,进一步深化干部管理制度,认真落实党组织集体领导下的校长负责制,进一步完善党支部会议制度,学校行政会议制度,坚持“重大问题一定要集体讨论和决定”的原则,党支部要全力支持校长抓好行政管理的各项工作,努力把学校的各项工作落到实处。

4、求实创新,切实加强党的组织和作风建设。首先,实施党建工作责任制,形成党建工作新格局,要取得党建的整体效果,必须是“共同参与,人人有责”,把党建工作落到实处,从根本上增强党员、党员干部、党组织在群众中的吸引力、凝聚力和战斗力。其次,创新工作载体,加强党组织的凝聚力。一是要围绕党的中心任务加强党的建设,使党的建设渗透、融合到教育改革之中,防止出现党建工作和政务工作脱节,二是要立足加强党的建设,防止以教育教学等业务工作代替党建工作,要不断丰富党建活动内容和方式,组织和倡导一个党员一面旗帜,一个党员一个责任区,树“党员形象工程”、“开展党员风采”主题活动等,积极争创党员示范岗,在校园内树立起争先创优的良好氛围。

5、更新观念,加强和改进思想政治工作。加强和改进思想政治工作是学校党组织的一项重要内容。党组织要坚持思想政治工作与教职工自我教育,自我管理,自我约束相结合,推崇科学精神与民主意识,变服从权威为服从真理,变单向灌输为双向交流,积极开展群众性思想互动,帮学互助,从群众的智慧中提炼思想政治工作的“高招”,以通心求同心,通过正确引导群众,实现思想政治工作实绩的最大化。不断地探索思想政治工作的新方法和新思路。努力开创党建思想政治工作新局面。

6、抓好师德师风建设,发挥党员教师的先锋模范作用。一要抓好宣传教育。利用师德教育,增强贯彻党的路线、方针、政策和践行“三个代表”的坚定性,党员树立为人师表的良好形象,对教师进行“以德治教,以德治校“建设。二要抓好班子带动和示范典型。党员干部要争做师德师风建设的带头人,以自己的行动带动广大党员和教职工,以党风带教风,以党性铸师魂,同时注意归纳、挖掘和提炼师德师风德建设中的先进典型,以鼓励先进、努力营造尊重先进、学习先进,争当先进的校园氛围,进而带动校风学风全面建设。三要抓好机制建设,在师德师风建设中,要建立和完善管理激励机制,并将作为教师教学工作考核的重要内容,落实到师资管理的改革中去。

7、做好党员发展工作。要充分发挥党支部政治思想教育的优势,积极开辟党的教育阵地,使广大教职工追求进步,积极向党组织靠扰,扩大入党积极分子。加强对入党积极分子的培养和教育。达到成熟一个、发展一个,同时注重培养和发展优秀青年加入党组织,既禁止突击发展党员,又要反对关门主义。

8、加强对退休党员教师的教育和管理,使其发挥余热,针对我校退休党员教师多的实际,支部在今后从政治上、思想上、生活上关心他们,组织他们参加党组织的活动,过好组织生活,要求他们“管好自己的家,看好自己的人”,并要求他们力所能及地参加健康有益的文体、科普活动,积极发挥他们的“余热”,使他们老有所养、老有所为、老有所学、老有所乐。

9、充分发挥党组织的政治核心作用,逐步实现党建工作“五个好”目标,在新的形势下,学校党组织要积极探索党建工作的新内容和新方法,增强党组织的凝聚力和战斗力,团结广大党员,努力拼博,努力实现班子建设好、干部队伍好、制度执行好、工作业绩好、党员形象好的“五个好”目标,做好党的教育方针政策的宣传贯彻落实,团结带领全体党员和教职工努力完成学校的各项任务,关心教职工的生活,做好党员的教育管理,发挥好党员的先锋模范作用和学校党支部的战斗堡垒作用,保证党的教育方针、政策的全面执行,保证学校健康发展。 

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